Năm 2025 đánh dấu một bước ngoặt lớn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT với những thay đổi đáng kể về quy chế thi và cấu trúc đề thi. Điều này đồng nghĩa với việc các tổ hợp xét tuyển đại học 2025 cũng sẽ có những điều chỉnh mới.
Bài viết sau đây sẽ cung cấp cho bạn một danh sách đầy đủ các tổ hợp thi tốt nghiệp THPT và tổ hợp xét tuyển đại học, cao đẳng năm 2025.
Danh sách các tổ hợp xét tuyển đại học 2025
Theo Quyết định số 4068/QĐ-BGDĐT ban hành vào năm 2023, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phê duyệt phương án thi và công nhận tốt nghiệp THPT mới, áp dụng bắt đầu từ kỳ thi năm 2025.
Theo đó, các thí sinh sẽ phải tham gia thi bốn môn, trong đó bao gồm hai môn thi bắt buộc là Ngữ văn và Toán học. Bên cạnh đó, thí sinh sẽ lựa chọn thêm hai môn khác trong danh sách các môn được học ở lớp 12, bao gồm: Ngoại ngữ, Lịch sử, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Địa lý, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học và Công nghệ.
Theo quy định này, các thí sinh không chỉ có thể chọn những môn thí phù hợp với khối thi truyền thống như A, B, C, D mà còn có thể linh hoạt lựa chọn môn theo sở trường tài năng và ngành nghề mình muốn theo đuổi.
Xem thêm: Danh sách tổ hợp thi đánh giá năng lực năm 2025 tất cả các trường
Tổ hợp môn thi tốt nghiệp THPT 2025
Dưới đây là bảng danh sách các tổ hợp tốt nghiệp THPT từ năm 2025:
STT | Tổ hợp thi tốt nghiệp (2+2) |
Các khối thi được tạo thành
|
1 | Toán, Ngữ văn, Vật lý, Hoá học |
A00, C01, C02, C05
|
2 | Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Vật lý |
A01, D01, D10, C01
|
3 | Toán, Ngữ văn, Hoá học, Sinh học |
B00, B03, C02, C08
|
4 | Toán, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý |
C00, A07, C03, C04
|
5 | Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Lịch sử |
D01, C03, D09, D14
|
6 | Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Hoá học |
D01, C02, D07, D12
|
7 | Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Sinh học |
D01, B03, D08, B08, D13
|
8 | Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Địa lý |
D01, C04, D10, D15
|
9 | Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Giáo dục kinh tế và pháp luật |
D01, C14, D84, D66
|
10 | Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Tin học | D01 |
11 | Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Công nghệ | D01 |
12 | Toán, Ngữ văn, Hoá học, Địa lý | C02, C04, A06 |
13 | Toán, Ngữ văn, Vật lý, Công nghệ | C01 |
14 | Toán, Ngữ văn, Vật lý, Tin học | C01 |
15 | Toán, Ngữ văn, Vật lý, Giáo dục kinh tế và pháp luật |
C01, C14, A10, C16
|
16 | Toán, Ngữ văn, Hoá học, Giáo dục kinh tế và pháp luật |
C02, C14, A11, C17
|
17 | Toán, Ngữ văn, Hoá học, Tin học | C02 |
18 | Toán, Ngữ văn, Hoá học, Công nghệ | C02 |
19 | Toán, Ngữ văn, Vật lý, Lịch sử |
C03, C01, A03, C07
|
20 | Toán, Ngữ văn, Sinh học, Địa lý |
B03, C04, B02, C13
|
21 | Toán, Ngữ văn, Hoá học, Lịch sử |
C03, C02, A05, C10
|
22 | Toán, Ngữ văn, Sinh học, Giáo dục kinh tế và pháp luật | B03, C14, B04 |
23 | Toán, Ngữ văn, Sinh học, Lịch sử |
C03, B03, B01, C12
|
24 | Toán, Ngữ văn, Sinh học, Tin học | B03 |
25 | Toán, Ngữ văn, Sinh học, Công nghệ | B03 |
26 | Toán, Ngữ văn, Lịch sử, Giáo dục kinh tế và pháp luật |
C03, C14, A08, C19
|
27 | Toán, Ngữ văn, Địa lý, Giáo dục kinh tế và pháp luật |
C04, C14, A09, C20
|
28 | Toán, Ngữ văn, Lịch sử, Tin học | C03 |
29 | Toán, Ngữ văn, Địa lý, Tin học | C04 |
30 | Toán, Ngữ văn, Lịch sử, Công nghệ | C03 |
31 | Toán, Ngữ văn, Địa lý, Công nghệ | C04 |
32 | Toán, Ngữ văn, Tin học, Giáo dục kinh tế và pháp luật | C14 |
33 | Toán, Ngữ văn, Vật lý, Sinh học |
C14, B03, A02, C06
|
34 | Toán, Ngữ văn, Công nghệ, Giáo dục kinh tế và pháp luật | C14 |
35 | Toán, Ngữ văn, Vật lý, Địa lý |
C11, C04, A04, C09
|
36 | Toán, Ngữ văn, Tin học, Công nghệ |
Tổ hợp môn xét tuyển đại học và cao đẳng trong năm 2025
Với quy định thi tốt nghiệp THPT năm 2025 bao gồm 2 môn bắt buộc và 2 môn tự chọn, các tổ hợp môn xét tuyển đại học, cao đẳng trong năm 2025 sẽ có sự thay đổi lớn.
Nhiều tổ hợp môn mới sẽ được đưa vào, tuy nhiên, số lượng tổ hợp thực tế sẽ bị ảnh hưởng bởi sự lựa chọn của học sinh và sự phổ biến của các môn học. Các trường đại học và cao đẳng sẽ cần phải điều chỉnh và linh hoạt trong việc xét tuyển, sao cho đảm bảo công bằng và tạo cơ hội tối đa cho thí sinh.
Trên lý thuyết, tổng cộng sẽ có 81 tổ hợp môn xét tuyển đại học và cao đẳng trong năm 2025 bao gồm:
Những nguyên tắc cơ bản trong tuyển sinh đại học
Theo quy định tại Điều 4 Thông tư 08/2022/TT-BGDĐT, việc tuyển sinh đại học được đặt dưới sự quản lý chặt chẽ, đảm bảo tính công bằng, minh bạch và tạo điều kiện thuận lợi nhất cho thí sinh. Dưới đây là những nguyên tắc cơ bản cần được tuân thủ:
Công bằng tuyệt đối với tất cả thí sinh
Cung cấp thông tin đầy đủ và kịp thời
Mỗi thí sinh quan tâm đến việc vào đại học đều phải được tiếp cận thông tin tuyển sinh một cách toàn diện, rõ ràng, đáng tin cậy, nhất quán và nhanh chóng. Điều này giúp thí sinh có đủ dữ liệu để đưa ra quyết định phù hợp và chuẩn bị tốt nhất cho quá trình thi cử, xét tuyển.
Việc cung cấp thông tin sai lệch hoặc thiếu minh bạch có thể gây bất lợi và làm mất cơ hội của các thí sinh. Các trường cần chủ động cung cấp thông tin qua nhiều kênh, đảm bảo mọi thí sinh đều có thể tiếp cận dễ dàng.
Cơ hội dự tuyển bình đẳng
Không một thí sinh nào bị tước quyền tham gia xét tuyển chỉ vì các quy định không liên quan đến khả năng và trình độ của họ. Ngoại trừ các quy định đặc thù của Bộ Công an và Bộ Quốc phòng liên quan đến an ninh quốc phòng, mọi quy định tuyển sinh phải tập trung đánh giá năng lực thực chất của thí sinh. Các quy trình tuyển sinh cần được thiết kế khoa học, tránh gây phiền hà, tốn kém không đáng có cho thí sinh.
Đánh giá năng lực khách quan và toàn diện
Năng lực của thí sinh phải được đánh giá một cách khách quan, công bằng và đáng tin cậy. Các phương pháp đánh giá cần phải đa dạng, bao gồm không chỉ kiến thức mà còn cả kỹ năng, tư duy và các yếu tố khác liên quan đến sự thành công trong quá trình học tập và nghề nghiệp sau này.
Điều này đòi hỏi các trường phải xây dựng hệ thống đánh giá chuẩn mực, tránh thiên vị và đảm bảo tính minh bạch trong từng khâu của quá trình xét tuyển.
Cơ hội trúng tuyển tối đa
Thí sinh cần có cơ hội trúng tuyển cao nhất vào các ngành học mà họ mong muốn và đủ điều kiện. Thí sinh cần có quyền xác định thứ tự ưu tiên các nguyện vọng của mình, đảm bảo rằng họ có thể lựa chọn ngành học phù hợp nhất với năng lực và sở thích.
Thực hiện cam kết và bảo vệ quyền lợi thí sinh
Các trường đại học phải thực hiện nghiêm túc các cam kết đã đưa ra với thí sinh. Ngoài ra, trường cần có bộ phận tư vấn, hỗ trợ và giải quyết khiếu nại một cách nhanh chóng và công bằng, bảo vệ quyền lợi chính đáng của thí sinh trong mọi trường hợp.
Bình đẳng giữa các cơ sở đào tạo
Hợp tác vì lợi ích chung
Các trường đại học phải hợp tác với nhau một cách bình đẳng, nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả của công tác tuyển sinh, đồng thời mang lại lợi ích tốt nhất cho các thí sinh. Sự hợp tác này có thể bao gồm việc chia sẻ kinh nghiệm, phối hợp tổ chức các kỳ thi chung, hoặc xây dựng các tiêu chí tuyển sinh thống nhất. Mục tiêu cuối cùng là tạo ra một hệ thống tuyển sinh công bằng, minh bạch và hiệu quả.
Cạnh tranh lành mạnh và công bằng
Các trường phải cạnh tranh trung thực, công bằng và lành mạnh trong tuyển sinh, tuân thủ tuyệt đối theo các quy định của pháp luật về cạnh tranh. Cạnh tranh không có nghĩa là hạ thấp nhau, mà là cùng nhau phấn đấu để nâng cao chất lượng đào tạo, thu hút được nhiều sinh viên giỏi.
Minh bạch thông tin đối với xã hội
Công khai thông tin đầy đủ
Các trường đại học phải có trách nhiệm công bố thông tin tuyển sinh một cách đầy đủ, rõ ràng, kịp thời và dễ dàng tiếp cận thông qua các phương tiện truyền thông khác nhau.
Điều này cho phép xã hội và cơ quan quản lý nhà nước cùng giám sát, đảm bảo quá trình tuyển sinh diễn ra công khai, minh bạch. Việc công khai thông tin không chỉ là trách nhiệm pháp lý mà còn là cách để xây dựng lòng tin của xã hội đối với hệ thống giáo dục đại học.
Trách nhiệm giải trình
Các trường đại học có trách nhiệm báo cáo với các cơ quan quản lý nhà nước và giải trình với xã hội về các vấn đề lớn, gây bức xúc cho người dân. Các báo cáo và giải trình cần phải được thực hiện một cách trung thực và kịp thời, không né tránh trách nhiệm.